A Escola no Século XXI -Volume 2 - Docentes e Discentes na Sociedade da Informação

A cor cítrica na capa deste volume nos remete a pensar em limão, bem azedo, difícil de sorver; para alguns, impossível até. Pois encare a escolha desta cor como uma denúncia aberta do nível de criticidade para a educação que os conteúdos abordados ao longo dos nove artigos deste Volume 2 da série A Escola no Século XXI discutem.

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  • Uma Jornada para a Cura

    Em 1999, Jeanne Achterberg recebeu a notícia de que tinha melanoma ocular, um tipo de câncer da visão raro e geralmente fatal. Esta é a história impressionante de sua doença e de sua cura. A narrativa demonstra como uma combinação de pensamento crítico, criatividade, visão interior e amizade pode levar à cura profunda. Afinal, a única maneira de alguém continuar vivo depois de receber um diagnóstico de câncer é encontrar sua própria visão. Uma jornada para a cura termina afirmando a crença de que nós somos curados não pela medicina, mas pelos laços que criamos com as pessoas: atenção, amor, confiança, esperança, fé e todos as outras facetas invisíveis que perderam sua importância no tratamento médico moderno. ... Ler mais +

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  • O que dizer aos filhos sobre seu Divorcio

    O que dizer aos filhos sobre seu divórcio ajudara´os pais a ultrapassarem a raiva e a mágoa para concentrarem-se nos filhos , ensinando-os a lidar com o divorcio. Os exercicios praticos neste livro fornecem aos pais ferramentas objetivas que lhes serão utéis para auxiliar seus filhos a passarem por todos os estagios , da separação inicial, até em situações mais complexas , como um novo casamento e uma nova familia. ... Ler mais +

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    Agora os fãs do jogo Dungeon Siege estão prontos para entrar na nessa batalha e conquistar o mágico Reino de Ehb com a ajuda deste exclusivo guia de estratégia. Escrito com suporte total da Gas Powered Games e da Microsoft, o livro inclui informações profundas e essenciais para ajudar o jogador a se divertir com a excelência do jogo Dungeon Siege. ... Ler mais +

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    Experimente a emoção de criar maravilhosos objetos com uma simples folha de papel. Desenvolva sua criatividade. Aumente sua Habilidade. Origami para Iniciantes, ensina como fazer mais de quarenta origamiss fáceis de fazer de ratos que pulam a adoráveis gatinhos, de belos ornamentos natalinos a cartões comemorativos. Origami é uma arte ideal para crianças. Embora este livros seja voltado para os iniciantes, ele contém projetos adequados para fãs de origami de todas as idades e todos os níveis de conhecimento. Este livro é perfeito para aqueles que gostam de trabalhos manuais. ... Ler mais +

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  • Paradigmas em Mutação: A Evolução do Conhecimento Humano

    Neste livro são abordadas algumas idéias intrigantes a respeito da evolução e, principalmente, das limitações do nosso conhecimento sobre os fenômenos da natureza. O conhecimento humano tem passado por crescentes transformações através da criação de novas maneiras de pensar, ou paradigmas. ... Ler mais +

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  • A Era do Telefone

    Semana do Consumidor

    esta obra, o leitor acompanhará a batalha que foi pelo reconhecimento da paternidade pela invenção do telefone. Verá como ele se popularizou, sua evolução no Brasil e no mundo, as comemorações do seu centenário, seus efeitos sociais. Saberá de toda a meteórica história do "celular": sua origem, sua evolução tecnológica. Verificará todos os conhecimentos básicos para se entender a Telefonia Celular. Tudo o que se faz com este aparelhinho celular lhe será apresentado, já que, hoje, ele não faz somente a função de "telefonar". ... Ler mais +

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  • Eu e a Diabetes - Guia para o Diabético, seus Familiares, Amigos e Membros das Equipes de Saúde

    Semana do Consumidor

    Felizes os ambiciosos, os que pretendem sempre realizar os seus sonhos, pois é deles o reino da fantasia. E lá vai mais um sonho realizado: o lançamento de Eu e a Diabetes, livro prático, compacto, para transmitir otimismo e conhecimento a todos diabéticos e seus familiares. Este livro é dedicado aos diabéticos que acompanham diariamente a glicose em seu sangue, o que é normal para o paciente consciente que aproveita a vida saboreando minuto a minuto as delicias que um corpo saudável nos proporciona. Sem os diabéticos a vida seria menos doce, e é por eles que trabalho e mantenho as minhas ambições. ... Ler mais +

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  • A Arte de Improvisar

    As empresas estão mandando seus gerentes de alto escalão a aulas de improviso para aprender como fazer apresentações, falar com clientes e tratar situações difíceis com destreza. Mas essas mesmas habilidades podem ser dominadas com a ajuda de exercícios simples e divertidos que são apresentados neste livro. Os autores explicam como a improvisação entra em cena em nossa vida diária e qual a recompensa de se correr os riscos que as situações oferecem. ... Ler mais +

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  • Édipo

    Uma revelação da literatura brasileira deste início de século, Ivo Korytowski transita do machadiano ao pós-moderno, com passagens pelo fescenino, kitsch, mitologia, ficção-científica, cultura popular, psicanálise, humor & sátira e pelas histórias de amor, modernamente via internet. Um livro para se ler e reler, e guardar pelo resto da vida! Sobre o livro, diz Antonio Carlos Villaça: “Édipo nos revela um grande contista. Um dos melhores contistas do Brasil de hoje. ... Ler mais +

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  • Todo Mundo é Filho da Mãe

    Crônicas ou contos? Eis a questão. Para Jorge Fernando dos Santos, a crônica é um gênero híbrido, que mistura elementos jornalísticos e literários. Personagens como Juventino, Juan e Tia Irene revivem situações tragicômicas comuns ao dia-a-dia de pessoas anônimas das grandes cidades brasileiras. Humor e lirismo, temperados com uma boa visão e pitadas de sarcasmo e ironia, são as principais características dos 40 textos reunidos em Todo Mundo é Filha da Mãe, uma obra simplesmente contagiante. ... Ler mais +

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  • Informática pra Gente Miúda - A Evolução dos Computadores

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    Todo mundo gosta de computador. Desde que surgiram com força e se tornaram parte da nossa família, parece impossível realizar qualquer tarefa sem eles. Para copiar uma receita de bolo ou organizar despesas mensais, cada pessoa encontrou sua maneira de utilizar as graças da tecnologia. E por que deixar as crianças de fora? Através da aventura da menina Carola, com a companhia de seu amigo livrinho, os pequenos leitores aprenderão sobre a origem do computador, seus principais componentes e funcionamento, de maneira didática e divertida. ... Ler mais +

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  • Super-Heróis Desengonçados (Entrevistas Exclusivas)

    Este livro está de bem com a vida e fala de pessoas como todo mundo: todos nós amamos, odiamos, xingamos, elogiamos, rimos, choramos, suamos. Todos nós fazemos xixi e cocô, tiramos meleca do nariz, soltamos pum, temos caraca, cantamos pelados no banheiro, roncamos, temos inhaca no sovaco (e até damos uma cheiradinha, de vez em quando). Engraçado, não? Todos somos super-heróis desengonçados enfrentando esse mundo cheio de problemas. Então, é bobeira acharmos que somos melhores do que alguém. ... Ler mais +

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  • Descrição
    A Escola no Século XXI -Volume 2 - Docentes e Discentes na Sociedade da Informação

    A cor cítrica na capa deste volume nos remete a pensar em limão, bem azedo, difícil de sorver; para alguns, impossível até. Pois encare a escolha desta cor como uma denúncia aberta do nível de criticidade para a educação que os conteúdos abordados ao longo dos nove artigos deste Volume 2 da série A Escola no Século XXI discutem.

    Falar dos educandos e dos educadores inseridos na era da informação é um desafio muito grande. Para isto organizamos o Volume 2 em três capítulos: a) Ciclo formativo – exigências e desafios; b) Educação em tecnologias; e c) Didática.

    No primeiro capítulo discutimos como a formação de nível superior precisa enfrentar o desafio de fazer a “alfabetização tecnológica” dos estudantes universitários. As ferramentas formatadas para a sociedade de consumo da informação, principalmente as redes sociais, fenômeno à parte na evolução da sociedade da informação, distorcem de forma acentuada o que é aplicar tecnologias da informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem. O senso comum confunde informar com formar; a abundância de conteúdo digital disponível em blogs, vlogs, microblogs e portais de notícias leva informações altamente destiladas e pasteurizadas ao público consumidor. Confunde também (e de forma grave, pois altera e direciona opiniões) tergiversar com ensinar; o recurso dos vlogs (postados principalmente no YouTube) colecionam centenas de milhões de acessos em torno de temáticas que têm a moral, a ética, os costumes, o cotidiano e o comportamento entre seus temas preferidos.

    No segundo capítulo discutimos como a educação superior deve cumprir seu papel de formar recursos humanos altamente qualificados visando produção científico-tecnológica e como a tecnologia pode ser aplicada no enriquecimento do processo ensino-aprendizagem. Este é um capítulo que nos chama à reflexão. É preciso retornar aos fundamentos da educação, pois, no afã de utilizar os gadgets tecnológicos a que temos acesso, acabamos perdendo o foco nas questões fundantes do processo de formação superior.

    No terceiro capítulo o foco é a didática. Como pensar a condução de processo ensino-aprendizagem considerando as novas tecnologias da informação e comunicação? O nevrálgico tema da avaliação da aprendizagem (para que, o que, com que e como avaliar) é apresentado considerando os ambientes virtuais e a adequação na didática para atingir os objetivos de aprendizagem.
  • Sobre o Autor
  • Especificação

    Características

    Tipo de LivroLivro Físico

    Especificações

    Sobre o AutorMarcus Garcia de Almeida

    É pedagogo, especialista em Gestão do Conhecimento e Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação. Escritor, palestrante, professor e pesquisador, acredita que só a trilogia Educação, Ensino, Escola é capaz de conduzir a humanidade a um próximo estágio evolutivo.

    Maria do Carmo Duarte Freitas

    É Engenheira Civil, Mestre e Doutora em Engenharia de Produção (UFSC). É professora do curso de Gestão de Informação e do Mestrado em Engenharia de Produção na UFPR. Pesquisa sobre tecnologias inovadoras para educação que gerem compromisso na construção e compreensão de conteúdos para aumentar a interação professor e aluno.
    Informações TécnicasSUMÁRIO

    CAPÍTULO 4. CICLO FORMATIVO – EXIGÊNCIAS E DESAFIOS


    Artigo 11. Educação Especial: A Inclusão pelo Exercício do Teatro

    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. O teatro como expressão e comunicação
    3. O teatro como produção coletiva
    4. O teatro como produto cultural e apreciação estética
    5. Ludicidade, criação e prazer
    6. Encaminhamento metodológico
    7. Case 1: grupo de alunos com deficiência visual
    8. Case 2: atendimento individual
    9. Case 3: teatro sem limite
    10. Conclusão: sem limites
    11. Questões para reflexão
    12. Tópico para discussão
    13. Para saber mais sobre o tema
    Referências

    Artigo 12. Letramento Digital na Educação Básica de Jovens e Adultos (EJA)

    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. Marcos históricos da EJA no Brasil
    3. Educação com tecnologia como método de inclusão
    3.1. Os educandos da EJA
    3.2. Os educadores da EJA
    3.3. Uma nova pedagogia necessária
    4.Encaminhamento metodológico
    5. No caminho para a inclusão digital
    6. Conclusão
    7. Questões para reflexão
    8. Tópicos para discussão
    Referências

    Artigo 13. Educação Infantil: Pensando a Educação dos “Nativos Digitais”

    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. Conceitos
    3. A educação infantil e o sistema educacional no Brasil
    4. A criança “nativa digital” e as exigências para a aprendizagem
    5. A interação aluno/computador/conteúdo
    5.1. A linguagem LOGO
    5.2. O uso do computador
    6. O jogo e as brincadeiras
    7. A motricidade e a percepção
    8. Case: princípios e estruturas do conhecimento
    8.1. Proposta de inovação pedagógica
    8.2. Desenvolvimento das atividades
    8.3. Resultados obtidos
    8.4. Lições aprendidas
    9. Conclusão
    10. Tópicos para discussão
    11. Para saber mais sobre o tema
    Referências

    Artigo 14. O Papel do Pedagogo no Processo de Transição dos Alunos de 4ª e 5ª Séries do Ensino Fundamental

    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. O profissional pedagogo
    3. Aspectos que envolvem a transição da 4ª para a 5ª série
    3.1. A fragmentação do ensino fundamental
    3.2. Mudanças biopsicosocioculturais na faixa etária de transição: 4ª / 5ª série
    3.3. A importância da interação social no desenvolvimento do aluno
    3.4. Dificuldades de aprendizagem
    3.5. Fracasso escolar
    3.6. Superação da reprovação
    4. Os envolvidos no processo de transição dos alunos da 4ª para a 5ª série
    4.1. O papel do pedagogo
    4.2. O papel dos professores
    4.3. O papel dos pais
    5. Impacto das mídias no aprendizado dos adolescentes
    6. Encaminhamento metodológico
    7. Case
    8. Conclusão
    9. Questões para reflexão
    10. Tópico para discussão
    10.1. O dilema dos celulares na sala de aula
    10.2. Uso da tecnologia na aprendizagem de português e matemática na 4ª e 5ª séries
    11. Para saber mais sobre o tema
    Referências

    Artigo 15. Processo de Ensino das Escolas Brasileiras e as Especificidades dos Formadores Universitários

    1. Introdução
    2. Elementos para o desenvolvimento do conhecimento
    3. Capital ambiental
    4. Inteligência competitiva
    4.1. Capital estrutural
    4.2. Capital intelectual
    4.3. Capital do relacionamento
    5. Como fazer a sinergia entre capitais do conhecimento
    6. Definição de uma estratégia competitiva
    7. Estratégia competitiva para facilitar o gerenciamento de mudanças
    8. Pensamento lógico
    9. Pensamento intuitivo
    10. Ciclo de vida do processo de ensino (CVP) e a sociedade do conhecimento
    11. Posicionamento e diferenciação
    12. Marketing de relacionamento com os estudantes
    13. Profissionais da escola e atenção com o estudante
    14. Criar a superioridade relativa nos cursos
    15. Explorar os graus de liberdade estratégica
    16. Fatores que podem levar à qualidade
    17. Visão crítica da qualidade
    18. Conclusão
    Referências

    CAPÍTULO 5. EDUCAÇÃO EM TECNOLOGIAS

    Artigo 16. Educação Superior
    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. Educação superior brasileira
    2.1. Educação superior no contexto atual
    2.2. Formação de professores
    3. Educação superior e tecnologia
    4. Case
    5. Conclusão
    6. Questões para reflexão
    7. Tópicos para discussão
    Referências

    Artigo 17. Uso das TICs no Ensino Superior – A Simulação de Edifícios no Ensino da Física Aplicada à Arquitetura

    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. A simulação de edifícios como prática profissional
    3. Simulação e o ensino-aprendizagem na arquitetura
    4. Linha de base: a linguagem física-matemática
    5. A transformação: alunos simulando as próprias ideias
    6. Aprimoramento: a simulação de um objeto didático
    7. Conclusão
    8. Questões para reflexão
    9. Tópico para discussão
    Referências

    CAPÍTULO 6. DIDÁTICA

    Artigo 18. Ensino / Aprendizagem
    Resumo
    Palavras-chave
    1. Introdução
    2. Ensino/aprendizagem
    3. Estratégias para ensino/aprendizagem dos indivíduos
    3.1. Ensino baseado em tecnologia
    3.2. Ferramentas tecnológicas para aprendizagem
    3.3. Laboratórios virtuais
    4. Estudo de caso
    5. Conclusão
    6. Questões para reflexão
    7. Tópico para discussão
    Referências

    Artigo 19. Avaliação da Aprendizagem: O que e Como em Ambientes Virtuais

    Resumo
    1. Introdução
    2. Multifuncionalidade da prática da avaliação em sistemas educacionais
    2.1. Diagnóstica
    2.2. Formativa
    2.3. Somativa
    3. Avaliação de aprendizagem e objetivos educacionais
    4. Taxonomia de Bloom
    5. Conhecimento
    5.1. Compreensão
    5.2. Aplicação
    5.3. Análise
    5.4. Síntese
    5.5. Avaliação
    6. Avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais
    7. Encaminhamento metodológico
    8. Case
    9. Conclusão
    10. Questões para reflexão
    11. Tópico para discussão
    Referências

    Informações Técnicas

    Nº de páginas:240
    Origem:Nacional
    Editora:Editora Brasport
    Idioma:Português
    Edição:1ª Edição
    Ano:2012
    ISBN:9788574525037
    Encadernação:Brochura
    Autor:Marcus Garcia de Almeida e Maria do Carmo Duarte Freitas
  • Informações

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