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Metodologias e Tecnologias de Apoio a Processos Educacionais em Transformação

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  • Descrição
    Metodologias e Tecnologias de Apoio a Processos Educacionais em Transformação

    O presente livro compartilha, em dez capítulos, relatos de diferentes docentes e pesquisadores associados a Universidade de Brasília (UnB) sobre o que vêm fazendo para combinar metodologias e posturas docentes com tecnologias diferentes aplicadas aos tradicionais desafios na formação de estudantes desde o nível fundamental até a pós-graduação. Tal combinação procura trabalhar aspectos motivacionais discentes com foco principal no sucesso da aprendizagem almejada, organizando os processos de ensino a envolverem os aprendizes como agentes atuantes em sua própria aprendizagem com apoio de diferentes recursos tecnológicos.

    Cada capítulo nesta obra envolve ao menos um professor(a) responsável e atuante em curso de graduação ou pós-graduação de diferentes áreas do conhecimento humano, abrangendo desde a Educação e a Pedagogia até as Engenharias e a Informática, em que projetos e pesquisas são compartilhados com os leitores interessados por metodologias e técnicas que podem ser empregadas em processos educacionais de diferentes áreas e níveis de ensino, além de tecnologias de apoio às atividades cotidianas e profissionais neste período de muitas mudanças e transformações, inclusive em áreas tradicionais como a da Educação.
  • Sobre o Autor
  • Especificação

    Características

    Tipo de LivroLivro Físico

    Especificações

    Sobre o AutorVandor Roberto Vilardi Rissoli (Organizador)

    Vandor Roberto Vilardi Rissoli, nascido em Marília-SP, é Bacharel e Especialista em Análise de Sistemas pela UNAERP. Mestre em Ciência da Computação na área de Inteligência Artificial pela UFSCar e Doutor em Informática na Educação pela UFRGS. Adora viajar, conhecer pessoas e culturas. É pesquisador e avaliador de órgãos de fomento e instituições de pesquisa, coordenador do Laboratório de Tecnologias Educacionais e da Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação da UnB, com diversas publicações nacionais e internacionais.
    Informações TécnicasCapítulo 1 - Pensamento Crítico e Criativo em Matemática: transformando a teoria em prática na sala de aula - 1

    Capítulo 2 - Associação de aprendizagem ativa e tecnologias de informação e comunicação para o ensino de Biologia - 25

    Capítulo 3 - O uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação para a aprendizagem significativa na Educação Infantil no contexto da COVID-19 - 51

    Capítulo 4 - Ensino de Estatística em um curso de Educação Física – um estudo de caso acompanhado de revisão narrativa sobre estratégias pedagógicas ativas - 81

    Capítulo 5 - Desafios do ensino-aprendizagem em Estatística: relato de uma experiência aplicada a Engenharia - 119

    Capítulo 6 - Aplicação do Método Content and Language Integrated Learning (CLIL) no Ensino de Graduação - 147

    Capítulo 7 - O uso do celular no processo educacional: propondo algumas possibilidades - 177

    Capítulo 8 - Usando elementos de games em contextos educacionais: uma revisão de literatura - 201

    Capítulo 9 - Web-Fóruns na Produção de Conhecimento na Formação Profissional - 231

    Capítulo 10 - O Jogo FGA em Marte - Contribuição para a Formação de Pesquisadores Juniores em Engenharias - 257

    Informações Técnicas

    Nº de páginas:286
    Origem:Nacional
    Editora:Ciência Moderna Editora
    Idioma:Português
    Edição:1ª
    Ano:2022
    ISBN:9786558421689
    Encadernação:Brochura
    Autor:Vandor Roberto Vilardi Rissoli (Organizador)
  • Informações

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